Принципи інклюзивної освіти

 Цінність людини не залежить від її здібностей і досягнень.

 Кожна людина здатна відчувати і думати.

 Кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути почутою.

 Адаптація системи до потреб дитини, а не навпаки.

 Справжня освіта може здійснюватися тільки в контексті реальних взаємостосунків.

 Всі люди потребують підтримки і дружби ровесників.

 Задоволення індивідуальних освітніх потреб кожної дитини.

 Визнання спроможності до навчання кожної дитини та, відповідно, необхідність створення суспільством відповідних для цього умов.

 Залучення батьків до навчального процесу дітей як рівноправних партнерів та перших вчителів своїх дітей.

 Командний підхід у навчанні та вихованні дітей, що передбачає залучення педагогів, батьків та спеціалістів.

 Складність завдань повинна відповідати здібностям дитини.

 Рівний доступ до навчання у загальноосвітніх закладах та отримання якісної освіти кожною дитиною.

 Подолання потенційних бар'єрів в навчанні.