Це визнання того, що всі діти можуть навчатися.
Це робота зі всіма дітьми, незалежно від їх віку, національності, мови, походження, особливостей розвитку.
Це вдосконалення освітніх структур, систем і методик для забезпечення потреб всіх дітей.
Це частина великої стратегії по створенню інклюзивного суспільства.
Це динамічний процес, який знаходиться постійно в розвитку.
Комментарии
Отправить комментарий